Специальные условия для слабослышащих детей
Охранительный режим на уроке_слабослыш.
Использование средств наглядности
Организация слабослыш. в вводной части урока
Организация места слабослыш. на уроке
Правила общения со слабослышащ.
Требования к устной речи и мимике учителя при общении со слабослыш.
Комментариев нет:
Отправить комментарий